教师资格

【导语】为了更有针对性的帮助考生备考临沂教师资格考试，临沂中公教育小编特整理2020临沂教师资格考试每日一练汇总（3月份）。本期内容：2020年临沂教师资格考试每日一练答案（3.3），更多内容请关注临沂教师招聘微信号（linyijs），预祝大家考试顺利！

参考答案及解析

1.【答案】D。中公教育解析：教师用一丝不苟的精神，认真钻研教材、研究学生，体现的是教师严谨的治学态度和精益求精的治学精神。而A选项中的寻弊索瑕有吹毛求疵之意，故排除，选D项。

2.【答案】D。中公教育解析：教育公正主要是指对学生公正，不偏爱，不偏恶。

3.【答案】A。中公教育解析：教书育人的职业道德强调，教师要实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。题干中的陈老师一方面教授学生知识，另一方面还注重培养学生良好的品行，是促进学生全面发展的表现，符合教书育人的要求。故本题选A。

4.【答案】A。中公教育解析：爱岗敬业内容：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

5.【答案】A。中公教育解析：强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。代币奖励法，代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物;行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。示范法，观察、模仿教师呈现的范例(榜样)，是学生社会行为学习的重要方式。题干中老师对学生及时给与表扬，再次出现了主动请教的行为方式便会不断增加，这属于强化法。故答案选择A。

6.【答案】D。中公教育解析：心理辅导的一般目的应为：学会调适和寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。在心理辅导原则中，有预防与发展相结合的原则，其中对学生的辅导，是预防大于矫治。因此在学校的心理健康教育中，学生心理辅导的重点是预防学生的心理问题。综上所述本题选D。

7.【答案】D。中公教育解析：“成绩不重要，掌握知识最重要”属于一种认知，题中亮亮正是用了改善认知法来缓解考试焦虑。故本题答案为D。

8.【答案】C。中公教育解析：校园文化是学校文化的缩影，校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准，可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。

9.【答案】B。

10.【答案】A。中公教育解析：“巴赫家族”强调了遗传对个人身心发展的重要性。

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