教师资格

【导语】为了更有针对性的帮助考生备考临沂教师资格考试，临沂中公教育小编特整理2020临沂教师资格考试每日一练汇总（3月份）。本期内容：2020年临沂教师资格考试每日一练答案（3.4），更多内容请关注临沂教师招聘微信号（linyijs），预祝大家考试顺利！

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：材料中教师的行为体现了廉洁从教，通过微笑表示自己对于礼物的倾向性，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便牟取私利。

2.【答案】D。中公教育解析：《中小学职业道德规范》中提到的“爱岗敬业”是基本要求，“为人师表”是内在要求，“关爱学生”是师德的灵魂。“终身学习”是教师专业发展的不竭动力，因此是专业要求。

3.【答案】D。中公教育解析：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。但学生自己制作的小贺卡是可以收取的。

4.【答案】B。中公教育解析：系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应使其对本来可以引起敏感反应的事物不再产生敏感反应。题干中教师清除赵明对狗的恐慌反应的方法就属于系统脱敏法。故本选B。

5.【答案】D。中公教育解析：品徳性问题行为主要指由品德问题引起的不良行为，主要表现有：逃学、离家、偷窃、施暴、恐吓、勒索、抽烟和吸毒。

6.【答案】D。中公教育解析：早期干预：面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能演变为严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给学生以帮助。缺陷矫正：对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生，需要进行系统的矫正。发展指导面向全体学生进行。学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们就应该开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理——社会发展任务。问题预防：对于部分学生群体来说，目前并没有明显的题，但是某些心理素质比较薄弱的学生，有可能在一定环境条件下出现何题。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生将来应付问题的能力。

7.【答案】D。中公教育解析：“人心不同，各如其面”体现的是人与人之间是有差异的，所以体现的是个别差异性。

8.【答案】A。中公教育解析：人身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。对于教育者的启示是应按身心发展的顺序施教，做到循序渐进。

9.【答案】C。中公教育解析：在影响个体发展因素中，起主导作用的是学校教育。

10.【答案】C。中公教育解析：本题所指的是教师职业道德中的以身作则，为人师表，为人师表是教师职业的内在要求。

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