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【导语】为了更有针对性的帮助备考临沂教师招聘考试的考生，临沂中公教育小编特整理2020临沂教师招聘考试每日一练汇总（3月份），今天给大家带来2020年临沂教师招聘考试每日一练答案（3.27）。预祝大家考试顺利! 

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：班主任协调校内教育影响力最重要的是协调学校内部各种教育因素之间的关系，即协调与任课教师之间的关系：班主任必须与科任教师团结协作，班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况，班主任应经常听取科任老师的意见，班主任应邀请科任教师参加指导班级活动。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是班级个体化功能。班主任和教师针对“学生暴露优势和缺陷”进行“长善救失”体现了对问题的矫正。故本题选B。

3.【答案】D。中公教育解析：文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯最先提出“班级”一词。

4.【答案】C。中公教育解析：班级组织的社会化功能体现在：①传递社会价值观，指导生活目标;②传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能;③教导社会生活规范，训练社会行为方式行为规范;④提供角色学习条件，培养社会角色。题目中老师让每个学生都体验服务者、管理者、被管理者多种角色属于提供角色学习条件，培养社会角色。故本题选C。

5.【答案】C。中公教育解析：班级管理的民主性原则是指班主任发扬民主，吸收学生相关人员参与班级管理工作，让学生有发言权，而题干中学生口中的表述就是说班规是老师一个人制定的，没有参考学生的意见，也就是违背了民主性原则，故选择C选项。

6.【答案】C。中公教育解析：班级常规管理，指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。故本题选C。

7.【答案】B。中公教育解析：班级管理的核心是促进学生的全面发展。

8.【答案】D。中公教育解析：班级管理是一个动态的过程，它是班主任和教师根据一定的目的与要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目的的组织活动过程。

9.【答案】ABCD。中公教育解析：学校可以通过与家庭相互访问、建立通讯联系，定时举行家长会，组织家长委员会，举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。

10.【答案】ABCD。中公教育解析：班级管理具有以下功能：有助于实现教学目标，提高学习效率、有助于维持班级秩序，形成良好班风、有助于锻炼学生能力，学会自治自理。故本题选ABCD。

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