2020年临沂教师招聘考试每日一练(9.16)(视频版)
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【精选试题】
初三学生小然由于父母工作变动,经常转校。这次转校后,教她的有一位博学多才,风趣幽默,风度翩翩的男老师。小然对老师产生了爱慕之情,心想遇见这么好的老师不好好学习会对不起老师的,她在这位老师所教的科目上就狠下功夫,但是成绩并不见涨。小然见到这位老师就紧张,但又总是想见这位老师,最终陷入了不能自拔的地步,荒废了学业。
请你就以上案例分析小然出现这种情况的原因并提出解决方案。(案例分析题)
【视频解析】
【每日一练】
1.传统的班级管理是教师在班级中实施对人、事、物等因素的控制,它体现了教师对班级的预期及学生对教师的服从、纪律、秩序、控制。服从是传统班级管理所追求的目标,在现代社会的学校教育中,班级活动完全是一种培养人的实践活动,在这一实践活动中,学生既是对象又是目的,因此( )既是班级活动的出发点,又是班级活动的最终归宿。
A.训练学生自我管理能力
B.确立学生班级中的领导地位
C.满足学生发展需要
D.创设良好同学交流环境
2.班级建设设计以( )最为重要。
A.实现目标的途径
B.实现目标的具体方法
C.实现目标的工作程序
D.班级建设目标的制定
3.良好班集体形成的重要标志是( )。
A.提出共同的奋斗目标
B.选出班干部队伍
C.形成良好班风和集体舆论
D.开展有意义的集体活动
4.李林对于目前班级的氛围感到很满意,整个班级极具凝聚力,大家像是一家人,老师和同学们共同来决议班级事务,李林为身处这个班集体而感到骄傲,根据描述,该班级最可能处于( )。
A.组建阶段
B.核心形成阶段
C.发展阶段
D.成熟阶段
5.班集体对学生的成长和教育具有十分重要的作用,而班集体不是自发形成的,它有一个发展过程,大致要经过组建、初步形成和形成发展三个阶段。其中形成发展阶段的主要标志包括(多项选择题)。
A.班集体有一个稳定、团结的领导核心
B.班干部能独立开展各项工作
C.班级目标已成为学生个体的奋斗目标
D.正确的集体舆论和班风已形成
6.班集体形成阶段一般包括(多项选择题)阶段。
A.组建
B.形成
C.发展
D.成熟
7.班级组织旨在实现班级组织的公共目标,是一种制度化的人际关系,在我国中小学班级的正式组织层次包括(多项选择题)。
A.班主任
B.小组长
C.班干部
D.小组一般成员
8.班集体共同奋斗的目标是班集体形成的条件和前进的动力。(判断题)
9.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是权威影响力,二是个性影响力。(判断题)
10.科技讲座、小发明、社区服务、科技兴趣小组等都属于科技活动。(判断题)
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