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2020临沂教招考试教育心理学常考知识点:加涅学习水平的分类

临沂中公教育 2020-11-19 13:43:13 中公在线咨询在线咨询

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学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。按照不同标准可以划分为不同的类型。其中加涅按照学习水平的划分是比较重要的知识点。在教招考试中多以客观题形式来考查,比如考查划分标准和类型的对应、通过例子考查对某种类型的理解等,接下来我们一一来看。

从学习水平来说,加涅提出了八类学习:

1.信号学习:学习对某种信号作出某种反应。经典性条件反射是一种信号学习。这是一种最简单的学习,其先决条件主要取决于有机体先天的神经组织。如小孩看到闪电就捂耳朵;看到柠檬就发酸。

2.刺激—反应学习:主要指操作性条件作用或工具性条件作用。其中强化在该类学习中起非常关键的作用。如看到长辈热情的打招呼,进而受到表扬,此后打招呼的行为反应会增加。在此过程中表扬即强化起到了重要作用。

3.连锁学习:是一系列刺激—反应的联合。个体首先要习得每个刺激—反应联结,并按照特定的顺序反复练习,同时还应接受必要的及时强化。比如三步上篮、做体操,都需要练习每个动作并且按照一定顺序联结起来。

4.言语联想学习:其实质是连锁学习,只不过它是语言单位的连接,如连词成句,即把每个单词连接起来成为符合语法规则的句子。

5.辨别学习:能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应。它既包括一些简单的辨别,如对不同形状、颜色的物体分别作出不同的反应,也包括复杂的多重辨别,如学会区分“魑魅魍魉”,区分b和d。

6.概念学习:对刺激进行分类,并对同类刺激作出相同的反应。这种反应是基于事物的某些特征而作出的,如对鸟类动物和猫科动物的学习。

7.规则的学习:亦称原理学习,指了解概念之间的关系,学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习是规则学习。比如学习勾股定理、学习“S长方形=长×宽”。

8.解决问题的学习:亦称高级规则的学习,指在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。如班主任根据行为主义学习理论和认知学派理论为班级学生制定学习方案和教学计划。

例题1:加涅的学习层次分类中,最低层次的学习是( )。

A.信号学习 B.连锁学习 C.辨别学习 D.概念学习

答案:A。解析:加涅按照学习水平将学习分为信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习和解决问题学习。最低水平是信号学习。

例题2:学习“功=力×距离”,这种学习属于( )

A.符号学习 B.概念学习

C.辨别学习 D.规则或原理学习

答案:D。解析:规则学习亦称原理学习,指了解概念之间的关系,学习概念间的联合。

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