教师资格

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。是运用的最为广泛的教学组织形式。

2.【答案】D。中公教育解析：道尔顿制，指教师不再通过上课向学生系统的讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教师辅导。(1)其目的是废除年级和班级教学，学生在教师指导下，各自主动地在实验室、作业室内，根据拟定的学习计划，以不同的教材，不同的速度和时间进行学习，以适应其能力、兴趣和需要，从而发其个性。(2)实施措施为：用布置各种作业室代替传统的教室，室内按学科性质设置参考图书、实验仪器、标本等教学和实习用具。(3)学习内容安排：各科教师与学生按月订立“学习公约”，学生根据自己的能力，自由地掌握学习的速度和时间，并可与教师和同学研究讨论;学生完成本月的公约，须经教师考试，及格后才能学习下一个月的公约;把学生的学习成绩和进度登记在学习手册上。故正确答案为D。

3.【答案】A。中公教育解析：信度指的是测验结果的稳定性。题干中考生2次测验的结果都大致相等，说明信度高。

4.【答案】C。中公教育解析：最近发展区就是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。故选择C。

5.【答案】A。中公教育解析：同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中;顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。题干中孩子没有改变自己“有生命”这一图式，因此属于同化。

6.【答案】C。中公教育解析：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

7.【答案】C。中公教育解析：趋避冲突指的是同一个目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。题目中目标为大学生想要找中介兼职，吸引力在于赚零花钱和得到实践锻炼，排斥力在于担心上当受骗影响学习。故本题答案为C。

8.【答案】D。中公教育解析：本题考查了心理障碍的分类。抑郁症表现为悲伤、绝望、消极、颓废，失去生活乐趣;强迫症是反复、不由自主地想或做自己不想做的事，包括强迫观念和强迫行为两种;焦虑症表现为紧张、忧心忡忡、敏感不安，躯体化为过度出汗、尿频、肌肉持续紧张、睡眠障碍等。

9.【答案】A。中公教育解析：可以播放幻灯片的操作有：(1)执行菜单栏“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令;(2)播放快捷键，直接按F5键;(3)单击主窗口左下角的幻灯片放映按钮。A选项“视图”菜单中的“幻灯片浏览”命令是打开的幻灯片浏览视图，可以方便用户对幻灯片重新排列、添加或删除操作，不是放映操作，A选项符合题意。

10.【答案】C。中公教育解析：第一项-第二项=第三项，以此类推，9-(-11)=(20)，选择C。

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