教师资格

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：老师的话说明不能以成绩作为唯一标准，要促进学生全面发展。根据全面发展的要求，全面发展应该是德智体美劳共同进步，而不是单单成绩一方面。

2.【答案】A。中公教育解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。因此，答案为A。

3.【答案】A。中公教育解析：把成功归因于运气，运气属于外在因素，会产生不确定感，对成功的期望低，缺乏成就感。将成功归因于能力或努力都属于积极的归因模式，只有将失败归因于能力才是消极的。在维纳的成败归因的因素中，没有性格这一因素。

4.【答案】D。中公教育解析：创造想象是指按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。丁墨塑造犯罪心理学家薄靳言的形象属于创造想象。

5.【答案】A。中公教育解析：初中生思维的片面性主要表现在其思想的偏激与极端，不能全面、辩证地分析问题、解决问题，而是抓住一点而不计其余。这种思想的片面性，表现在：(1)他们对人、对事的态度上，“盲目的明星崇拜”就是出现在这个年龄阶段;(2)初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，经常陷入思想的死潭而不能自拔，严重者会出现心理障碍;(3)初中生在日常的学业活动中，在显示出很高的创造力的同时，又暴露出思想上缺乏严谨的逻辑性及全面性。所以，对问题的最后处理结果常常是虽很有新意，但并不准确。

6.【答案】A。中公教育解析：酝酿效应是有人反复探索一个问题的解答而毫无结果时，把问题暂时搁置几小时、几天或几星期，然后再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法。许多科学家在研究工作中都报告过许多这类经历。这种现象称之为酝酿效应。酝酿效应打破了解决问题不恰当思路的定势，从而促进了新思路的产生。

7.【答案】D。中公教育解析：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和检验假设。其中，检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。题干中小岩先对灯灭的原因进行推测，然后进一步验证自己的推测(他检查闸盒里的保险丝)，属于检验假设阶段。故此题选择D。

8.【答案】C。中公教育解析：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。老师上课的内容是听觉，又引起了视觉，是属于联觉的内容。

9.【答案】B。中公教育解析：原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。

10.【答案】B。中公教育解析：在问题解决过程中，理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征，题干中做应用题时必要时画示意图，可以很好地完成对心理问题的表征，更加容易理解问题，故此题选B。

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