教师招聘

2022年潍坊恒德实验学校教师招聘公告发布。以下是内容详情。临沂中公教育为大家提供教师招聘考试公告、报考指导等信息。预祝大家考试顺利！

---

学校简介

潍坊恒德实验学校是在潍坊市政府 “双招双引“ 政策下，经潍坊市教育局批准成立的一所寄宿制民办市属高中(办学许可证：教民 137070030000178号)。

学校遵循 “共享成长，绽放生命，成就未来” 的教育理念，秉持 “精致办学、精细管理、 精心育人、精诚合作” 的办学定位，通过 “加强养成教育，重视立德树人”，落实德育成人目标;通过“优化教学过程，打造高效课堂”，落实智育成才目标;通过“开发学生潜能，精准因材施教”，落实多元升学目标 。学校实验室、活动室、图书阅览室、微机室等教学设施一应俱全。另有室内体育场、足球场、篮球场、沙滩排球场、拓展园、润园餐厅等。学校绿植葱笼，林木掩映，三季有花，四季有景，为教师师提供惬意的工作环境。

学校地址

学校位于潍坊市高新区宝通东街与永春路交叉路口西北角(潍坊一中东门内)，与一中硬件设施共享，教学教研互动。

工作平台

1、能力提升

恒德为在职教师提供入职培训、学科培训、课型培训、青蓝工程、听课评课、课题研究、专家讲座等多角度全方面的培训，无论是青年教师，还是骨干教师，都能够在积累经验的同时不断进步。

2、职称评定

恒德每年为有意愿进行职称评定的教师向市教育局提交申请材料。截止目前，所有符合申请要求的教师均获得相应职称。

3、评优树先

无关教学年限或教学经验，恒德全体教师均可参与学校各项评优树先。优秀教师、导师帮扶先进个人、优秀班主任、优秀绩效、优秀指导教师……日常工作中的细致用心，辛勤付出，都会得到应有的肯定。

4、弹性坐班

恒德施行教师弹性坐班制度。教师在保障上课质量、自习辅导效率、尽职尽责完成各项工作的同时，能够保持较高的生活品质。学校致力于构建任务驱动、目标导向的人本管理，让老师成为自己的CEO。

5、大学生生活补助

根据中共潍坊市委高新技术产业开发区工作委员会推出的《中共潍坊市委高新区工委潍坊高新区管委会关于印发潍坊高新区鼓励高校毕业生来区创业就业扶持办法的通知》文件，为符合条件的大学生发放生活补助，具体评定标准与发放细则以中共潍坊市委高新技术产业开发区工作委员会发布的文件为准。

6、子女托管

作为一名高中教师，如何平衡学生的教育和子女的教育，是很多教师面对的难题。学校为教师提供子女托管服务，让孩子得到专业、快乐的辅导，让教师放心、专心的教学。

7、丰富活动

恒德为教师开展各项活动：教师节抽奖、教职工运动会、读书会、拔河比赛、团建郊游、节日聚餐……让教师劳逸结合，充满活力。

招聘要求

基本要求：

1.热爱教育事业，遵纪守法，师德高尚，敬业爱生，身体健康;

2.具有普通全日制本科及以上学历学位，硕士、博士优先;

3.本科专业或研究生专业至少有一项符合应聘学科要求;

4.具有高级中学教师资格证，且教师资格证任教学科与应聘学科一致;

5.具有普通话二级甲等或以上证书。

岗位要求：

Ø 青年教师

1. 扎实的专业知识功底，突出的学习研究能力;

2. 非应届毕业生需有1年以上高中教学经验;

3. 应届毕业生要求师范类院校相关专业毕业(“双一流”高校相关专业者择优聘用)，党员、优秀学生干部、优秀毕业生、大学生专业竞赛全国一、二等奖者优先。

Ø 骨干教师

1. 扎实的专业知识功底，出色的教育教学水平，快速的适应能力;

2. 较强的课程开发能力及团队合作意识;

3. 积极参与教育教学改革实践，初步形成独有的教育教学特色;

4. 有6年以上工作经验，有高三毕业班经验且高考成绩显著者优先;

5. 有备课组长、班主任经验者优先;获市级优秀教师称号者优先。

薪酬福利

1. 薪资面议，待遇从优

2. 五险一金;

3. 带薪寒、暑假;

4. 上级单位教学交流及学习机会;

5. 学科、职业、心理教育等培训机会;

6. 餐补、大学生补助、节假日津贴、生日津贴、高温津贴、教职工慰问、免费体检;

7. 免费提供校内宿舍，并由学校承担水费、电费、取暖费等费用。

应聘方式

1. 登录学校官方网址www.hengdeshiyan.com

2. 点击“招生招聘”-“招聘信息”

3. 点击下载简历模板/或者扫描二维码下载简历模板

4. 按照要求填写简历表格

5. 将填好的简历及相关证书资料打包压缩，压缩文件及邮件名称均以“姓名+学科+应聘岗位”格式命名，发送到招聘邮箱zp@hengdeshiyan.com

6. 笔试面试时间：电话或邮件通知

简历模板

咨询电话(微信同号)

周老师 13031678880

赵老师 18615360571

原标题：潍坊恒德实验学校2022年教师招聘公告

文章来源：https://www.hengdeshiyan.com/school/view/467.html