国家公务员

例1

这要求我们要把制度像种子一样种在头脑里，如红线一般_____于工作中。

A.贯穿 B.根植

通过“如”，材料出现比喻的修辞手法，把“制度”比喻成“红线”，那么我们要考虑“红线”的特征，再结合后文“工作中”，那么设空处要体现像“线”一样，把工作各个环节、过程都串联起来。A项“贯穿”指穿过、联通。符合空义，保留。B 项“根植”指扎根的意思，不能体现出在工作的各个流程中串联的意思，排除B。

例2

时间似乎并没有在此停留，而是平静地_____着正在发生的一切。

A.诉说 B.呈现

材料论述的主体是抽象事物“时间”，而“平静”是人的状态，所以材料是拟人的修辞，结合“人”的特征或行为，只有A项“诉说”符合，保留。B 项“呈现”并不能体现出人的特征，故排除。

例题

开花的塔黄零星分布在空旷的流石滩上，蕈蚊是如何及时发现它们的呢?原来蕈蚊头上的触角就像人类的鼻子，能感受并_____不同的气味。开花的塔黄会挥发20多种化合物，其中一种不常见的化合物(二甲基丁酸甲酯)占所有化合物的30%左右。野外诱导试验证实，这种化合物可以_____传粉的蕈蚊，为其“导航”。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.记忆 引诱 B.区分 吸引

C.识别 刺激 D.追踪 迷惑

【中公解析】B。第一空所在的句子，通过“就像”可知。将“蕈蚊头上的触角”比喻成“人类的鼻子”，那么设空处要体现“人类的鼻子”的功能或特点。A项“记忆”是大脑的功能，不是鼻子的功能，排除。B项“区别”，鼻子可以区别味道，符合鼻子的功能，保留。C项“识别”，也能体现鼻子的功能，保留。D项“追踪”其行为主体是“人”，不是鼻子，排除。再看第二空，设空处要体现这种化合物对于蕈蚊的影响，根据后文“导航”这个形象表达，设空处要体现“导航”的功能。B项“吸引”指把别的物体、力量引到自己这边来，符合“导航”的功能，保留。C项“刺激”无法体现“导航”的功能，排除。综上此题B。