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在当下各类公职面试中漫画题是很多考生的痛点，要求“尽可能展开联想，给出两个以上你认为最贴切的标题”，对考生思维发散能力要求很高。特别是结构化小组的面试形式，想到了几个点，被前面的两位考生讲完了，更让很多考生感慨：我太难了。

漫画到底怎么看呢?如何发散出更多贴切的寓意呢?让我们结合具体题目进行分析。

例题：漫画中描述了一个人正举着网兜想要捞大鱼，而池中水较浅，都是小鱼，他迟迟没有下网捞，最终一无所获。

仔细观察这幅漫画，尽可能展开联想，给出两个以上你认为最贴切的标题，并就其中一个标题结合社会现象进行阐述分析。

如何得出尽可能多的合理的寓意呢?中公教育在此进行展开分析。

1.漫画结果。

从漫画的结果出发，根据这个结果进行反推，什么原因导致这样的结果，往往原因就是要突出的寓意所在。当然有些漫画结果不是直接给出的，是可以预见到的结果也可以。

此题中结果是捕鱼人一无所获。原因有哪些呢?

(1)想要捞大鱼的目标，不符合当前池中鱼的实际，这就告诉我们设定目标要符合实际，所以拟定标题《务实》《好高骛远一场空》;(2)面对池中的鱼，一味地等待，想要捞大鱼，而不能及时有所行动，变换策略，这就告诉我们要能审时度势，学会变通，所以拟定标题《变通》《审时度势》;(3)面对池中鱼，捕鱼人面前明明有鱼，而却不能及时下网，这就告诉我们，要把握机会，所以拟定标题《把握机遇》。当然其他合理原因皆可。

2.漫画主体。

从漫画中描述的每个主体出发，站在不同位置、立场上进行思考，从而得出不同的寓意。

此题中描述的主体有：捕鱼人、渔网、小鱼、想象的大鱼、浅水池塘。

(1)捕鱼人：上文中的漫画结果分析，都是从这个角度看的，在此不赘述;(2)渔网：渔网的洞较大，只能捕大鱼，不能捞小鱼，说明要选择合适的工具，所以拟定标题《善用工具》;(3)小鱼：当下只有小鱼，因为水塘的水较浅，要结合实际情况，所以拟定标题《实事求是》;(4)大鱼：想象的结果，想得挺美好，但是实际只有小鱼，所以拟定标题《理想很丰满，现实很骨感》;(5)浅水池塘：因为水浅，所以没有大鱼，与小鱼分析类似。

在按照主体分析时，需要注意的是，因为同一个漫画情境下，可能不同主体得出的寓意有雷同，正常合并即可，答题不用一一展示，但这种思维方式有利于发散思维。

不管从漫画结果还是从漫画主体进行出发，本质上都运用了因果分析法，希望大家充分理解，多加练习，看清漫画，有效提取理想的寓意。