2020年临沂教师招聘考试每日一练(7.23)
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【每日一练】
1.下雨的时候,小王被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋的很湿。以后,每当下雨,小王都会跑得很快,这是( )。
A.条件反射
B.逃避条件作用
C.回避条件作用
D.顿悟
2.下面哪种论述是学习与教学的认知观点的最佳例证?( )
A.学生对所学材料感兴趣是最重要的
B.学生能够得到对与错的及时反馈是最重要的
C.学生在课堂中感受快乐最重要
D.学生能够理解并储存所学知识最重要
3.在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化。但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )。
A.内在强化
B.负强化
C.替代强化
D.无意强化
4.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是( )。
A.强化说
B.认知失调论
C.从众说
D.观察学习理论
5.( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对学习内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。
A.程序教学
B.组织教学
C.个别化教学
D.指导教学
6.以下不属于联结学习理论观点的是( )。
A.学习是指形成刺激与反应的联结
B.联结需要通过试误建立
C.原有知识结构对学习十分重要
D.学习的成效影响后继学习
7.人本主义心理学的主张包括(多项选择题)。
A.教师应信任学生能够发展自己的潜在能力
B.教师与学生共同分担学习过程责任
C.创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛
D.教师是权威
8.以下属于建构主义教学观的是(多项选择题)。
A.随机通达教学
B.情景性教学
C.支架式教学
D.以题目为中心的课堂讨论
9.布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发展的过程”。这三个过程是(多项选择题)。
A.知识储备
B.新知识的获得
C.知识的转化
D.知识评价
10.根据操作性条件作用论,在教育过程中,教师应多用正强化来塑造学生的良好行为,用不予强化的方法消除消极行为,同时要慎重对待处罚。(判断题)
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