教师招聘

为帮助各位考生更好的备战2021年临沂教师招聘考试，临沂中公教育整理了教师招聘相关知识点！预祝大家考试顺利！

作为教师招聘考试中常考知识点，“教师劳动的特点”有时会出客观题，有时会出主观题。大家需要如何将它掌握呢?现在就请跟随我们的脚步，一起来学习吧!

教师劳动的特点主要表现在以下五个方面：

(一)教师劳动的复杂性和创造性

教师劳动的复杂性主要从以下三个方面来说，“教师目的的全面性”，学生要向德、智、体、美、劳全方位发展，对教师的要求也就更高;“教育任务的多样性”，教师的教学基本任务是传授给学生基础知识与基本技能，同时要结合其中的德育因素，对学生的思想品德方面也要产生一定的影响;“劳动对象的差异性”，每个学生都有自身的独特性，这就要求教师要全面了解每个学生，再有针对性地进行教学。从以上三个方面体现出了教师劳动的复杂性。

教师劳动之所以有创造性，同样也由三个方面所导致，第一，由于学生内部存在差异性，教师必须根据学生的具体情况灵活地进行因材施教，使得每个学生都能得到全面的发展;第二，时代在进步，学生在发展，教师必须根据不同的教学对象和教学环境，不断改进和更新教学方法，在教学过程中不断创造性地使用教学方法，从而提高学生的创新和实践能力;第三，在教学过程中，老师经常会遇到各种突发事件，这就要求老师具有较强的“教育机智”来恰当应对。

(二)教师劳动的连续性和广延性

教师劳动之所以具有连续性，是因为教师的劳动没有一个严格交班时间的界限。虽然学校有规定教师的工作时间，但除规定的上班时间之外，教师依然在工作，比如已经到了深夜，依然还有很多老师在备课或者批改学生的作业。教师劳动之所以具有广延性，是因为教师的劳动场所没有一个严格的界定，虽然老师都是在学校工作，但是除了教室以外的场所，教师依然可以工作，比如家也可以作为教师的工作场所。

(三)教师劳动的长期性和间接性

教师劳动具有长期性，是因为教师培养学生的这个过程是一个长期而艰巨的任务，“十年树木，百年树人”就是教师劳动长期性的一个体现。教师劳动具有间接性，是指教师本身并不直接创造财富，而是通过培养学生，学生去创造财富，所以教师间接创造了财富。

(四)教师劳动的主体性和示范性

教育是培养人的活动这一本质特点决定了教师的劳动必须要带有强烈的示范性。教师劳动与其他劳动的一个最大不同点，就在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象。教师的素质直接地影响着学生的学习和教育的效果。教师的劳动之所以具有示范性，还在于模仿是青少年学生的一个重要学习方式。

(五)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性

教师劳动方式具有个体性，是因为教师的教育教学活动主要是通过一个个教师的个体劳动来完成的，从劳动手段上来看，教师的劳动主要以个体劳动的形式进行的。教师劳动成果具有群体性，是因为教师的劳动成果是集体劳动和多方面影响的结果。比如说，一个学生高考考上了重点学校，不能说是某一个老师一个人的成果，而是由所有教过他的老师的共同结晶。

相关推荐>>>

2020临沂教招7004人职位表丨专科可报职位丨各学科招录人数丨报考指导汇总

2020临沂教招7004人报名入口|报名人数统计|报名流程及注意事项汇总

2020临沂教招7004人面试资格审核|面试名单|面试公告及相关信息汇总

关注临沂教师招聘微信号（linyijs），及时获取重要考试资讯，了解更多信息请访问临沂教师招聘网