2020临沂教招考试教育学常考知识点：赫尔巴特

临沂中公教育 2020-11-14 13:54:14 中公在线咨询

为帮助各位考生更好的备战2021年临沂教师招聘考试，临沂中公教育整理了教师招聘相关知识点！预祝大家考试顺利！

在历年的教师招聘考试中，赫尔巴特是教育学部分考察的一个重点人物。关于赫尔巴特的思想往往由于知识点的繁琐，导致考生对知识的掌握不到位，以至于在解答题目的过程中会出现错误的情况。本文在此对其在整个教育学部分中的赫尔巴特的思想做出总结，希望对各位考生的备考有所帮助!

一、考情浅谈：

关于赫尔巴特这一块的内容在考试的过程中，重要考查的点通常是人物、著作、称谓、

原则、理论基础、三中心、四阶段、教育目的等内容。考查的题型通常是单选、多选和判断等常规题型。个别地方也会考查一些其他题型。

二、人物背景：

赫尔巴特是德国教育家，1776年出生在一个律师家庭，幼时体质羸弱，但头脑灵活，擅长音乐。开始听从父亲建议在大学学习法律，但在大学期间受到哲学思想的影响，对哲学感兴趣。

23岁时访问裴斯泰洛齐，受到裴斯泰洛齐“教育心理学化”思想的影响。26岁取得博士学位，在不莱梅大学讲授哲学、教育学、心理学。

三、著作：

1806年发表了教育思想代表作——《普通教育学》，这本书标志着教育学成为一门规范的、独立的学科正式形成。1806年是19世纪初，已是现代，因此赫尔巴特被称为现代教育学之父。

赫尔巴特的这本《普通教育学》的出版，标志着教育学成为一门规范的独立的学科。与夸美纽斯的《大教学论》不同的是《大教学论》出版的时间是17世纪，标志着教育学成为一门独立的学科，但是赫尔巴特的《普通教育学》是更为规范了。

四、理论基础：

赫尔巴特的思想主要受到裴斯泰洛齐的影响，裴斯泰洛齐是世界上第一个提出“教育心理学化”口号的教育家，赫尔巴特在他的影响下非常重视心理学的研究，因此心理学成为了他教育思想的理论基础。

除此之外，他还深受康德的影响，重视伦理学的研究，而所谓的伦理学就是指对人的行为提供一些价值规范，为我们的发展指明方向。而伦理学又主要是强调通过道德来对我们的行为进行规范，因此他提出了五种道德观念，这五种观念主要包括：内心自由、完善、仁爱、正义、公平。

五、道德教育理论和教学理论：

正因为赫尔巴特以伦理学和心理学为理论基础，有了科学的理论支持，所以他也被称为科学教育学之父。同时，在他的这两个理论基础之上他还提出了两种理论思想。

他认为要用伦理道德来约束人的行为，所以对人要进行道德教育，而教育的目的也分为两种:一种是必然的目的，教育必须具备的目的便是培养有道德的公民，这也是他认为教育最高或者最基本的目的;另一种便是可能的目的，即让成年人能具备未来可能从事某种职业的能力。他还强调教学必须要遵循的一条原则，即教育性教学原则，他有一句名言:他不承认任何无教育的教学，正如相反，也不可能存在一种无教学的教育。强调教学永远具有教育性。

而他的教学理论，主要以心理学为基础，心理学主要是道德教育提供一种适当的方法和手段，主要提出了统觉和统觉团的概念，统觉主要包括三个过程即感受到刺激-分析新观念-新旧观念产生联系(统觉也就形成了)。而统觉产生的条件是兴趣，只有儿童感兴趣才会感受到新的刺激，而他将兴趣分为四个阶段：注意-期待-探究-行动，在兴趣的四阶段的基础上提出了教学也一样要经历四个阶段：明了-联想-系统-方法。明了便是强调老师要讲解新知识，所以注重老师的作用，提出教师中心;而教师讲的内容主要是教材，提出教材中心;教师又主要在课堂里向学生们讲教材，提出了课堂中心这三中心，因此也被称为传统教育的代表人物。

以上便是有关赫尔巴特的教育思想的总结，在教师招聘考试过程中是重点内容主要考查单选和多选以及判断，需要在备考过程中认真准备，各位考生可以结合以上的逻辑梳理来对此知识点进行熟练地掌握。