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教师资格证面试教案范围案例:《学习策略大家谈》教案

临沂中公教育 2021-04-26 14:58:28 中公在线咨询在线咨询

教师资格证面试考试教案如何写好?为帮助大家查看教资面试教案范例,临沂中公教育特别整理了:教师资格证面试教案范围案例:《学习策略大家谈》教案。更多考试资讯请关注临沂教师招聘微信号(linyijs)。

一、教学目标

1.认识到学习策略的重要性。

2.体会多感官参与的妙处,掌握复述策略。认识到组织学习材料是学习的重要手段,掌握组织策略。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握复述策略。

2.教学难点

掌握组织策略。

三、教学方法

游戏法、故事法、谈话法。

四、教学准备

PPT、瓶子、细沙、彩石、玻璃珠、贝壳。

五、教学过程

(一)热身活动:田忌赛马

1.讲述故事

赛马是战国时期广受欢迎的娱乐项目。田忌多次与齐王及其他大臣赌输赢,屡赌屡输。又一次赛马时,孙膑随田忌来到赛马场。孙膑了解到,大家的马按奔跑的速度分为上中下三等,比赛为三赛二胜制。

孙膑仔细观察后发现,田忌的马和其他人的马相差并不远,只是策略运用不当,以致失败,于是偷偷给田忌出了主意。用下等马与齐王的上等马比赛,上等马与齐王的中等马比赛,而第三场比赛则用中等马和齐王的下等马比赛,最终田忌赢了齐王。

2.师生交流

师:田忌取胜的原因是什么?

生:他能够听从孙膑的建议,转换了自己的赛马策略。用策略取胜。

3.提出主题

通过田忌赛马的故事,我们认识到策略的重要性,好的策略能让我们事半功倍。学习也是如此,掌握一定的学习策略能够提高大家的效率。有哪些好的学习策略呢?让我们一起通过今天的课程《学习策略大家谈》共同探讨一下。

(二)主题活动一:记忆比赛

1.讲述规则

请同学们8人为一组,各组同学按照不同的方式进行记忆PPT上显示的词语。看谁记忆地又快又多,小组内比赛,每组评选出自己组的冠军。

(1)你们组的冠军是谁呢?他采用什么方法记忆的呢?

组1:我们组的冠军是小华,他采用的记忆方法是用眼睛看着然后嘴一直念叨那些词语,而别的同学都是简单机械复述。

(2)还有别的组愿意分享下吗?

组2:我们组的冠军是小花,她采用的记忆方法是利用手写的方式,眼睛看着,然后嘴里念着这些词语,而我们组别的同学都是采用只用眼睛看的形式进行记忆的。

3.教师小结

通过刚才的活动,我们发现通过多种复述的方式我们记忆的会更好,在我们实际学习过程中也是如此,眼睛看、耳朵听、嘴巴练、动手写,恰当运用复述策略,对学习内容多进行重复。除了复述策略还有什么别的的学习策略呢?让我们进入下一个活动。

(三)主题活动二:宝贝装瓶子游戏

1.活动规则

老师给每个同学都准备了一个大小相同的瓶子,以及四种材料:细沙50克,同样重量的彩石50个、玻璃珠50颗、贝壳50枚。比比看,同样时间内谁的瓶子装进的宝贝最多?

2.交流分享

师:同样的时间内,谁的瓶子内装的宝贝最多?请分享你成功的秘诀。

生1:我装得比较多,因为我是先动手,边动手边思考,但是发现已经装进去的就不能拿出来了,所有最后装的多有运气的成分。

生2:在实际装瓶子之前,我先观察了一下给的四种材料,发现他们有一定的大小关系,比如彩石大于玻璃珠大于贝壳,细沙最小,因此我先填充体积比较大的物品,这样能最大程度的利用空间。

师:如果把游戏中习得的方法迁移到学习中,你能获得什么启发?

生3:学习材料也是一样,可以将学习材料分成一些小的单元,并把这些小的单元置于适当的类别之中,从而使每项信息和其他信息联系在一起。

4.教师小结

正如这位同学所分享,按照学习材料的特征对它所进行整理、归类,通过列提纲、画图表、分类、归类等技巧,形成一个系统的知识结构不是难事,这就是组织策略。大家在学习中可以学会运用组织策略。

(四)总结升华

这堂课,你都有哪些收获呢?

六、板书设计

以上是【教师资格证面试教案范围案例】的全部内容,更多教资面试案例范文查看:临沂教师资格证面试考试-各学科教案|教资面试教案范文,希望可以帮助到你!

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