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教师资格证面试教案范围案例:大班故事活动《国王生病了》教案

临沂中公教育 2021-04-26 15:27:46 中公在线咨询在线咨询

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大班故事活动《国王生病了》

一、活动目标

1.情感目标:感受《国王生病了》故事中的诙谐、幽默的氛围,并能与他人大胆讨论。

2.技能目标:按照作品提供的想象线索创造性地进行儿歌改编,并与同伴分享。

3.认知目标:理解故事内容,知道体育锻炼的重要性。

二、活动重难点

1.活动重点:读懂《国王生病了》故事情节,感受故事中的诙谐、幽默的氛围。

2.活动难点:与同伴分享由故事改编的儿歌。

三、活动准备

1.物质准备:《国王生病了》故事绘本,国王呼痛的音频、体育计划表。

2.经验准备:参加过图画书活动,有早期阅读的经验。

四、活动过程

(一)活动导入——悬念导入

教师播放国王呼痛的音频,制造悬念,吸引幼儿的活动兴趣。

音频内容:诶呦诶呦,我好痛啊,诶呦诶呦,我吃不下睡不着啊,诶呦诶呦,我什么都不想做啊。

师:小朋友们你们听到什么声音了吗?是谁在叫啊?发生了什么事情呢?让我们一起去问一问吧。

(二)活动展开

1.教师出示图画书,完整讲述故事

(1)教师出示图片,引导幼儿观察图画书中的内容,并进行猜想。

师:图片中都有谁呢?发生了什么事情呢?有哪位小朋友能来猜一猜故事中发生了哪些事情呢?有谁想和大家分享一下吗?

小结:小朋友观察后发现图片中有躺在床上的国王、伤心的皇后还有一群焦急的人们。

(2)教师讲述故事的前半部分,幼儿感知锻炼身体是别人不能代替的。

师:故事中的国王发生了什么事情呢?为什么吃不下饭也睡不着觉呢?医生是怎么帮助他的呢?医生的帮助成功了吗?

小结:国王生病了,医生给国王列了体育计划表,但是国王都没有做,都让别的人去做了,他每天坐在轿子里,不仅自己的病没好,身边的人也生病了。

(3)教师讲述故事的后半部分,引导幼儿说出国王病情好转的原因。

师:国王的病一直没好,大家也都生病了,后来国王做了什么呢?他的病是怎么好的呢?这个故事告诉小朋友什么道理呢?

小结:后来国王听了医生的话,自己骑马游泳做运动,身体就变好了。这个故事告诉小朋友要适当的运动身体才会健康、不容易生病,自己的事情要自己做,别人是不能替代的。

2.引导幼儿大胆尝试,用完整的语言讲述故事的主要情节

师:小朋友们都对国王的故事非常感兴趣,有很多小朋友也想试着讲一讲,那请每组先选出一个小代表来讲一讲吧?

(指导建议:试讲过程中创设不同情况的幼儿,例如:讲的很好的幼儿、奇思妙想的幼儿、讲述能力较弱的幼儿等,展示教师的个别关注的能力。)

3.讲故事改编为儿歌,并与同伴分享

师:星期一呀星期一,国王自己去爬山,爬了这山爬那山。

星期二呀星期二,国王自己去骑马,骑了一圈又一圈。

星期三呀星期三,国王自己去游泳,游了一圈又一圈。

星期四呀星期四,国王自己打棒球,打了一球又一球。

星期五呀星期五,国王自己去跑步,跑了一圈又一圈。

星期六呀星期六,国王自己做体操,伸伸腿呀弯弯腰。

(三)活动结束——制作计划表

幼儿分组制定运动计划表,教师巡回指导

师:小朋友在幼儿园,每天都要进行晨间活动。现在老师为大家分发体育计划表,大家可以选择自己喜欢的体育运动器材,制作你喜欢的运动计划表。请和朋友相互合作,让我们的活动变得更加丰富多彩吧。

五、活动延伸

区域延伸——户外活动

体育活动的时间来到了,让我们坐着小火车一起去户外做做操吧!

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