教师招聘

2022临沂教师招聘正在积极备考中，为了帮助考生们能掌握更多的知识点，临沂中公教育为大家整理了笔试考试资料，本文内容：2022年临沂教师招聘考试每日一练（2.22）。

---

【每日一练】

1.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。(单选)

A.公式学习

B.命题学习

C.原理学习

D.推理学习

2.变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的教学方法是( )。(单选)

A.变化

B.改变

C.变式

D.突出

3.体育方面的球类、体操、田径属于( )。(单选)

A.识记技能

B.心智技能

C.操作技能

D.认知技能

4.学生的品德结构中，下列陈述正确的是( )。(单选)

A.行是基础，知是关键

B.知是基础，行是关键

C.意是基础，情是关键

D.意是基础，行是关键

5.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为( )。(单选)

A.与他人相同

B.与大家保持一致

C.被他人认可

D.与他人相接近

6.( )是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。(单选)

A.问题

B.问题解决

C.理解问题

D.问题空间

7.发散思维的主要特征有( )。(多选)

A.变通性

B.灵活性

C.流畅性

D.独创性

8.问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。其基本阶段包括( )。(多选)

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.检验假设

9.柯尔伯格研究道德发展问题的重要方法是道德两难故事。( )(判断)

10.联系实际，简述掌握知识、技能的基本阶段。(简答)

参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析：根据知识本身存在的形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习是指由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。故本题选B。

2.【答案】C。中公教育解析：变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。

3.【答案】C。中公教育解析：根据技能的性质和特点，通常把技能分为操作技能和心智技能。操作技能也叫动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式，日常生活例如音乐方面的吹、拉、弹、唱，体育方面的球类、体操、田径等都属于操作技能。故本题选C。B选项，心智技能也叫认知技能，是借助内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式，如默读、心算、写作、观察等。AD为干扰选项。

4.【答案】B。中公教育解析：品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。其中，道德认识是品德的核心部分，是学生品德形成的基础，道德行为是衡量品德的重要标志。道德情感是产生品德的内部动力，是品德实现转化的催化剂。道德意志是调节品德行为的精神力量。

5.【答案】D。中公教育解析：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

6.【答案】D。中公教育解析：问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。A选项问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍，需要被克服的刺激情境。B选项问题解决是指为了从问题初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作过程。C理解问题就是能够对问题进行全面的理解以及对问题进行分类。

7.【答案】ABCD。中公教育解析：本题考查创造性的基本特征。人们倾向于用发散思维的特征来代表创造性的主要特征。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。与发散思维相对，聚合思维是将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心。其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。A、B选项，变通性，即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。C选项，流畅性，个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。D选项，独创性，个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。综上所述，答案选择ABCD。

8.【答案】ABCD。中公教育解析：问题解决的基本过程是：发现问题——理解问题——提出假设——检验假设。

9.【答案】√。中公教育解析：科尔伯格用道德两难故事法研究儿童品德发展。

10.【参考答案】

(1)陈述性知识的学习过程可分为知识的理解、巩固和应用给三个阶段。

(2)程序性知识的学习过程分为陈述性阶段、转化阶段和自动化阶段。

(3)操作技能的形成阶段包括操作定向、操作模仿、操作熟练和操作整合。

(4)心智技能的形成阶段包括原型定向、原型操作和原型内化。