教师资格

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【每日一练】

参考答案及解析

1.【答案】D。中公教育解析：泛化与分化最大的区别在于是否可以区分得开相类似刺激，分化能区分开相类似刺激，对不同的情境做出不同的恰当反应。

2.【答案】C。中公教育解析：奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。

3.【答案】B。中公教育解析：负强化是指撤销一个厌恶刺激从而增强其行为发生的概率。B选项就是典型的负强化;A和D选项属于负惩罚，是指撤销一个愉快刺激，从而降低其行为发生的概率;C选项属于替代强化。

4.【答案】D。中公教育解析：衡量人们思想品德的标志是道德行为。

5.【答案】B。中公教育解析：替代强化指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

6.【答案】A。中公教育解析：行为主义心理学学习理论强调刺激与反应的联结，斯金纳的操作性条件作用理论强调强化的作用，班杜拉的观察学习强调模仿的作用，因此选A。

7.【答案】D。中公教育解析：场依存型对事物作出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。故选D。

8.【答案】D。中公教育解析：惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。

9.【答案】D。中公教育解析：根据题目中“有助于上位概念的学习”可知是不同抽象水平概念的迁移。垂直迁移，也叫纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先前学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。故选D。

10.【答案】C。中公教育解析：“闻一知十”指的是能够举一反三，根据先前的学习能够触类旁通，属于一种学习对另一种学习的影响，或是一种经验对另一种经验的影响，属于学习迁移。

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